Особенности эльфийской психологии - Страница 75

– То есть, ты утверждаешь, что Корешель с ними не занимается?

О, е-мое! Я как-то совсем не подумал о такой подоплеке моих слов. Было впору за голову хвататься, сам себя перед ректором в невыгодном свете выставил, так еще и, получается, на препода по магическим боям наябедничал. Что же делать?

– Я утверждаю, что он и не может с ними пока нормально заниматься, так как в бою воин должен контролировать свой гнев, но не подавлять его. Так? – я спросил, дождался, когда взгляд ректора стал более благосклонным и продолжил. – Но Фа и Гарри слишком замкнуты в своих мирках, они прячутся от всех и вся, и, когда берут в руки оружие, ни на что не годны, потому что боятся выплескивать свой гнев на других. Это делает их неинтересными для магистра, их не ставят в парные бои, что, как я понимаю, для формирования будущего боевого потенциала очень важно. Поэтому я предлагаю им какое-то время вместо занятий по боевым искусствам походить ко мне на гневотерапию.

– Я бы и рад разрешить, – после паузы задумчиво произнес ректор и снова глянул на моих студентов, – но беда в том, что все залы у нас сейчас на счету. Скоро родительский день, и большинство классов заняты подготовкой к будущим магическим поединкам. Кстати, твой класс будет принимать участие?

– Нет, – решительно отрезал я. Ректор едва уловимо поменялся в лице. Разумеется, он ждал от меня другого ответа.

– Нет? – он даже решил переспросить. И вот тогда я широко улыбнулся:

– В магических поединках мы участвовать не будем. У нас будет своя развлекательная программа.

– Вот как? – Карл так заинтересовался, что даже привстал в кресле, устраиваясь удобнее. – И в чем же она будет заключаться?

– Сюрприз, – неожиданно из-за моей спины раздался голос Фа.

Карл изумленно на него уставился.

– Вот как?

– Да, – поддержала товарища Гарри. Я обернулся как раз в тот момент, когда она смущенно улыбалась Ви'Хольму.

– Интересно, – обронил он и посмотрел на меня. – Очень интересно. Значит ли это, что вам не понадобится стандартный зал для тренировок?

– Значит. Но мне нужен зал для гневотерапии, – напомнил я о повестке дня.

– В таком случае ты можешь занять то время в расписании тренировок, которое я специально попросил оставить для вашего класса. Так, на всякий случай.

Да, такого я не ожидал. Карл, оказывается, возлагал серьезные надежды, как на меня, так и на колокольчиков. Похоже, из нас тут решили сфабриковать образцово-показательный класс. Плохо. Придется говорить в лоб.

– Мне не подходит ни время, ни зал, – сказал я и весь подобрался.

Карл выгнул брови.

– Объясни. Я не понимаю, чем они тебе не подходят. Особенно зал. Он стандартен.

– В том-то и дело. Во-первых, мне нужно очень, – я долго тянул букву 'о' в этом слове, – огнеупорное помещение. Так как, сами понимаете, детки у меня маготехники, у них основной элемент – огонь. И ярость они будут выплескивать именно с его помощью. Одно дело – классические магические поединки, и совсем другое, когда я собираюсь довести этих ребят до такого состояния невменяемости, когда они от злости будут высказывать все, что думают, выплескиваться, так сказать. Не уверен, что с их природными способностями это может получиться без выбросов магии и открытого огня, – я глянул на ректора, увидел, что он со мной спорить не собирается, воодушевился и пошел дальше. – Также, мне бы хотелось, чтобы этот зал не был проходным двором для остальных классов. Потому что, спровоцировав вспышку гнева, можно получить на выходе такие откровения, о которых человек и сам не подозревал, и которыми уж точно не стал бы делиться ни с кем, кроме собственного психолога или одного из друзей.

Я выдохся. У меня иссякли аргументы. Но Карл быстро смекнул, куда я клоню. Откинулся на спинку кресла, окинул нашу маленькую делегацию насмешливым взглядом и сказал без вопроса. Утверждая.

– Ты уже выбрал.

Мне ничего не оставалось, как кивнуть и расколоться:

– Да, – но на всякий случай я решил закрепить результат. – Я подумал, что потом данной терапии можно было бы подвергать не только колокольчиков, но и ребят из других классов. Ведь, как я понял, мои студенты – лишь экспериментальная группа, если у меня с ними все получится, мне доверят и других. Поэтому этот зал должен быть в стороне от остальных тренировочных площадок и в будущем, возможно, полностью закреплен за мной и моим классом.

– И?

– Мне сказали, у вас зал боевой магии со времен Драконьих Войн пустует, – робко сказал я и улыбнулся.

Ректор вернул мне улыбку. Спросил:

– А прямо ты мне об этом сказать не мог?

– Должен же я был обосновать, почему это нужно не столько мне, сколько им, – и я кивнул на Гарри и Фа.

– Вы тоже считаете, что это пойдет вам на пользу? – спросил ректор у них.

Ребята активно закивали.

– Хорошо. Тогда можешь взять ключи у Фарида. Я слышал, ты с ним уже познакомился.

– Не только с ним, но и с его дочкой.

– Даже так? И как ты пережил это стихийное бедствие?

– Нормально. Класс, к слову, тоже хорошо её воспринял.

– Постой, вы с Фаридом выпустили её из Джиньей канцелярии? – в его голосе прорезалось неподдельное беспокойство.

– Не волнуйтесь. Мы на нее мой крестик надели, так что девочка вела себя смирно.

– Оригинал ты, Андрей, – успокоившись, бросил ректор. – Надо будет к тебе как-нибудь на классный час зайти.

– Заходите, – внутренне напрягшись, легко обронил я. – Будем только рады.

– И ты обещал мне участие в родительском дне, – напомнил мне ректор напоследок, когда я уже вставал со стула.